在与□他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同学发□了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和□暖。□/p>
□与其他有交□障□症的同学进行交流时□古□同□发现了交流的力量□通过□此□诉和支□,他们共□面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量□温暖。
□□>在□其□有□流障碍症的□学进行交流时□古见同学发现了交流的力量□通□彼□倾□和支□,他们共同面对着自身□困境,感受到了交流带□的□量□□暖。在与其他有交流障碍□的□学进行交流时,古见同学发□了□流□力量。通□□此倾诉和支持,他们共同面对着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。□/p□□p□在与其□有交流□碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身□困□,感受到了交流□来的力量和温暖。