在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,古见同学发现□交流的力量。通□彼此倾诉□支持,他们共同面□着自身□困境,感受到了□流带来的力量和温暖。□□ 在□其他有交流障碍症□同学进行□流时□古见□学发现了□流□力量。通□彼此倾诉和支持□他们□同面对着自身□困境□感受到了交流带来的力量和温暖□□> 在与其他有交流障碍症的同学□□□流时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾诉和□□,他□共同面对着自身的□境,感□□了交流带来的力□和温暖。□/p□ <□>□与其他□交流障碍□的同□进行交流时,古见同学发现了交□的力量。通过彼□倾诉□支持□他们共同面对着自身□困境,感受到了交流带来的力量□□暖。□> 在与其□□□流障碍症□同学进行交流时,古□同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们□同面□着自身的困境,感受□了交□带来的力量和温暖。□>